Moja katecheza...

Zbliża się czas Bożego Narodzenia. Pora więc na katechezę tematyczną. Dziś z moimi uczniami dyskutowaliśmy nie tylko o proroctwach Starego Testamentu o pochodzeniu i miejscu narodzin Mesjasza. To okazuje się był również dobry czas na dyskusję o kolędzie. Zaczęliśmy od tego co potrzebne jest podczas odwiedzin kapłana... Cieszy fakt, że nikt nie wymienił nieśmiertelnej koperty. Na tablicy zanotowałem: biały obrus, krzyż i świece, kropidło, woda święcona, Pismo Święte i otwarte drzwi. Te ostatnie choć symboliczne to bardzo ważne. Jasny znak - Tak! Zapraszam Cię do mojego domu!!! Uczniowie chętnie dzielili się swoim oczekiwaniem i przeżywaniem wizyty księdza. Niestety dla większości panuje wtedy sztywna atmosfera. Od najmłodszego po seniorów wszyscy na baczność. Pies na szczęście zamknięty w łazience bo też pewnie stanąłby w szeregu.  Druga godzina lekcyjna przeznaczona została na wykonanie aniołków z papieru - zwiastunów dobrej nowiny o Narodzinach Króla. To Ci, którzy wołali: " G

Jak najlepiej nauczyć świętowania? W praktyce. Korzystając z niedawnych moich urodzin poruszyliśmy temat niedzieli jako Dnia Pańskiego oraz innych okazji do świętowania w rodzinie i gronie najbliższych. Wśród wymienianych najczęściej okazji pojawiły się: urodziny, imieniny, święta Bożego Narodzenia i Wielkiej Nocy, Barbórka, ślub i rocznice, chrzest, Trzech Króli, Nowy Rok, niedziela... Na stołach wtedy nie może zabraknąć napojów, ciasta i muzyki w głośnikach. Nie może wcześniej zabraknąć Eucharystii. Przejście od jednego Stołu do drugiego jest istotne i pozwala przedłużyć czas świętowania. Na koniec przyszedł czas degustacji. Kultura przy stole, odpowiednie zachowanie - to bowiem równie ważne czynniki wpływające na jakość świętowania.   Katechizm Kościoła Katolickiego przypomina, że w niedzielę (jak i w inne uroczystości nakazane) wierni są zobowiązani uczestniczyć we Mszy świętej i powstrzymywać się od prac, które mogłyby przeszkadzać święcić te dni (por. KKK 204

Powyżej 150 cm... czyli o prorokach większych i mniejszych. Omawiając zagadnienia dotyczące Pisma Świętego postanowiłem poszerzyć troszeczkę wiedzę moich uczniów o proroków Starego Testamentu. Ująłem to w temat: Prorocy.  W imieniu Boga i z Jego polecenia. Podczas dyskusji oddzieliśmy proroków od fałszywych proroków, a także poznaliśmy różnice pomiędzy tymi, których nazywa się większymi i mniejszymi. Bardziej szczegółowo "zajęliśmy się" prorokiem Jonaszem. Zwieńczeniem tej jednostki tematycznej była gra planszowa o przygodach, ucieczce, rybie i robaczku...

Wśród tematów klasy III w szkole zawodowej pojawia się i taki: Nauczanie papieży Bendykta XVI i Franciszka. Prócz lekcji wstępnej, która tłumaczy sposoby nauczania następców św. Piotra, przybliża tematykę encyklik i innych dokumentów papieskich - warto myślę zwrócić uwagę na troskę o środowisko naturalne - a więc encyklikę papieża Franciszka "Laudato si". Pomocą okazuje się wydana we Wrocławiu gra planszowa. Informacje o grze oraz scenariusze lekcji pomocne w tym temacie znajdzisz TUTAJ.

Pierwszy dzień czerwca to wyjątkowy moment, bo wtedy każdy chce choć na chwilę poczuć się dzieckiem... Znając już trochę moich uczniów zaproponowałem im dziś w ramach katechezy kolorowanki. Z wielkim zaangażowaniem i radością kolorowali otrzymane fragmenty Pisma Świętego. Na następnej lekcji będą szukać swoich fragmentów w dostępnych egzemplarzach Biblii, zagłębią się w historię powstania konkretnej księgi, zaś na koniec lekcji wspólnie wyjaśnimy kontekst pokolorownych Słów. 

Całkiem niedawno na wydawniczym rynku pojawiła się seria ŚWIATOWE DNI MŁODZIEŻY - KOLORY. Postanowiłem na lekcjach wykorzystać jedną z płyt: Najważniejsze słowa papieża Franciszka do młodych.  Przygotowana lekcja wpisała się w dwie jednostki lekcyjne. Podczas pierwszej uczniowie poznawali historię spotkań młodzieży z kolejnymi następcami świętego Piotra. Na kartach pracy wykonywali zadania wyszukując odpowiedzi w tekstach źródłowych.  Druga lekcja dotyczyła spuścizny po ŚDM w Krakowie. Katecheta wraz z uczniami omawiał miejsca, symble, przedmioty oraz przesłanie, które pozostało po lipcowych wydarzeniach 2016 roku w Krakowie. Wsłuchując się w nauczanie papieża Franciszka uczniowie uzupełniali luki w otrzymanym od katechety tekście. 

Szkolne Rekolekcje Wielkopostne przez uczniów traktowane są różnorako. Dla jednych to dodatkowy czas odpoczynku - bynajmniej nie duchowego. Jest spora grupa, która ten czas traktuje na poważnie. Chodzi jednak o to, aby dotrzeć do wszystkich.... Jak podejść do tego tematu by nie zmarnować tego czasu? Nie ma jednej recepty. Ja chce podzielić się tym, jak to wygląda w mojej szkole. Po pierwsze pomysł, po drugie nieszablonowość... Już w zeszłym roku odbiegliśmy od standardowego schematu trzech dni w murach kościoła parafialnego. Dodatkowo czas rekolekcji dopasowaliśmy do uczniów - tak by mogła w nich skorzystać jak największa ilość uczniów (w szkole naszego typu są dni praktyki zawodowej). Pomysł nie był oryginalny, a podpatrzony u innych: Metoda warsztatowa. Sprawdziła się w 100%. Pierwszy dzień zajęcia w szkole. Do wyboru: pisanie ikon, film oraz warsztaty dobrej zabawy - czyli bez alkoholu też się da! Największym zainteresowaniem cieszyły się ikony i zabawa. Nawet osoby z f

Wchodząc w przestrzeń katechez liturgicznych zastanawiałem się jak przedstawić uczniom okresy roku liturgicznego. Robiąc porządki w szafkach odłożyłem kilka pudełek po butach. Do każdego z nich włożyłem opis danego okresu, kartkę z odpowiednim kolorem oraz przedmioty, które kojarzą się, bądź nawiązują do tego czasu. Po przedstawieniu ogólnych informacji dotyczących kalendarza gregoriańskiego, świąt ruchomych oraz rachuby czasu w świecie - w grupach rozpracowywali swoje pudełka. Czasem nawet zaglądali z ciekawością do sąsiadów pytając: " Dlaczego oni to mają, a my nie? " Na zakończenie katechezy dumnie prezentowali efekty swoich odkryć na forum klasy. cel lekcji: zapoznanie z układem roku liturgicznego, uświadomienie zmian, jakie zachodzą w liturgii Kościoła w ciągu całego roku. proponowany konspekt katechezy do tego tematu

Przeglądając kolejne strony serwisu gosc.pl natknąłem się na artykuł poświęcony wielkopostnej zdrapce. Idea słuszna oraz przystępna. To ciekawy sposób na odlicznie kolejnych dni Wielkiego Postu. Zamówiłem dwa pakiety. Chciałem domówić, ale nakład się wyczerpał. Już od środy popielcowej zaczynamy w szkole WIELKIE zdrapywanie i podejmowanie konkretnego wyzwania, które kryje się pod szarym polem. Dziś na lekcji rozdałem charaktersytyczne fioletowe zdrapki prawie połowie klasy. Zainteresowanie jest. Zobaczymy jak będzie z realizacją.  Szerzej o akcji:  http://wzch.org.pl/index.php/dzialalnosc/kalendarz-wielkopostny#zw

W wielu szkołach podchwycono pomysł, by "uczyć dzieci schodami". Kolejne stopnie szkolnych korytarzy zdobią historyczne daty. Cieszy fakt, że mojej szkole (być może jest tak też u Was) na jednym z nich jest data 1978 - wybór Karola Wojtyły na Papieża...

Nie ukrywam, że do założenia tego bloga podchodziłem już wiele razy. Mniej więcej rok temu usłyszałem o blogu pani Agnieszki: fajnalekcja.pl. To niesamowite źródło ispiracji i pomysłów gotowych do wykorzystania. Wszystkim polecam - szczególnie na progu swojej wychowawczej misji. Każdego dnia przekonuje się, że trzeba mieć pomysł na lekcje. Minęły czasy kiedy uczniowie chętni byli do pisania zeszytowych elaboratów. Teraz tekst ma być krótki, lekcja ciekawa - najlepiej z elementami praktyki. Metodą prób i błędów staram się iść do przodu. Wiem, że wiele zawdzięczam obranemu patronowi św. Janowi Bosko. On wiedział, gdzie posłać mnie na pierwsze szlify... :)  Blog ten będzie miał coś w sobie z pamiętnika, bo do poradnika nawet nie ma aspiracji...